ETHOLOGIE EQUINE

CE QUE SIGNIFIE PRÉCISÉMENT

2008-03-31T12:35:00.000-07:00

CE QUE SIGNIFIE PRÉCISÉMENT
ENTRER DANS LA BULLE DU CHEVAL

LA BULLE, UN DEUXIÈME LIEU DE VIE POUR LE CHEVAL

Ce cheval est inscrit dans deux lieux différents:
- son environnement où il passe le plus clair de son temps, où il est libre de se déplacer à sa guise, où il se nourrit, où il dort. Il y vit chaque jour comme bon lui semble. Rien ne lui est demandé ni imposé, dans cet environnement il est complètement autonome, cet environnement constitue son lieu de vie à part entière.

LA BULLE? UN LIEU DE VIE

2008-03-31T12:33:00.000-07:00

- le deuxième lieu, c'est cette bulle qui s'apparente à un rond de longe classique, que que l'on utilise en équitation pour débourrer les poulains ou travailler un cheval au bout d'une longe ou en liberté.
Pour ce qui est de la "Bulle du Cheval", son usage est tout autre. Les dimensions de ce rond sont calculées pour correspondre à ce que l'on nomme la "bulle du cheval" en zoologie des animaux par rapport à leur environnement, c'est-à-dire en éthologie!
Le calcul de la dimension de la bulle correspond à l'espace vital le plus petit dont chaque cheval dispose dans un milieu naturel. Le plus grand espace observé peut atteindre 500 mètres ou même plus selon les données de l'environnement où il se trouve. Le plus petit correspond au cercle de prairie d'environ 15 à 20 mètres de diamètre au milieu duquel le cheval broute, ce cercle se déplaçant en même temps que lui.
Pour bien le comprendre il suffit de se rappeler que lorsqu'un individu inconnu ou extérieur approche la bulle, dans son pré le cheval manifestera son inquiétude au moment où il le verra s'approcher manifestement des limites de sa bulle. Sa réaction sera immédiate au moment de la pénétration... Il interrompt spontanément son activité pour une action (observation, fuite, etc...)

L'OBJECTIF de l'ATELIER-BULLE

2008-03-31T12:27:00.000-07:00

L'objectif de la "Bulle du Cheval" consiste à passer un moment plus ou moins long avec le cheval, dans sa bulle naturelle, en situation de communication particulière et dynamique.
Il ne s'agit pas de reprendre les schémas habituels pratiqués dans les équitations quelles qu'elles soient (y compris l'équitation éthologique!). Dans toutes les pratiques équestres il s'agit d'imposer ou au mieux de se faire accepter par le cheval pour qu'il se mette au service de l'homme... (sous la selle ou en attelage ou même en rênes longues)
Ici AU CONTRAIRE, il s'agit de trouver une façon personnalisée d'entrer et de développer un intérêt réciproque entre le cheval et soi-même.
D'autre part, la situation doit y être dynamique. Pendant l'échange, l'intérêt des deux partenaires doit tendre à être le plus développé possible. En cas de désintérêt de l'un d'eux, l'expérience est sensée s'arrêter! Intervient alors l'analyse: discussion avec les observateurs, analyse de la vidéo et formulation des ressentis puis recherche d'une ou plusieurs alternatives qui permettront de faire rebondir l'expérience.

QUELQUE PRECAUTION...

2008-03-31T12:26:00.000-07:00

Dans ce processus, on aura le souci de ne pas installer de répétitions ou d'habitudes à l'intérieur de la bulle, en particulier vis à vis du cheval dont la curiosité s'émousserait vite. Il est bien reconnu que les habitudes sont à la base des apprentissages et qu'ici, il ne s'agit nullement de développer une situation pour mettre en place un savoir-faire. Apprendre n'est pas considéré ici comme un but dans la spécificité communicationnelle que nous cherchons à développer. Mais tout autant, la situation recherchée n'est pas celle du maître et de l'élève ni non plus d'un être supérieur et d'un autre qui lui serait inférieur. De façon très imagée il est plutôt question ici, d'une sorte de rencontre du troisième type illustrée dans le film de E.T.!... Découvrir les réactions de l'autre dans sa différence et malgré ces différences, tenter l'échange communicationnel de façon réciproque et dans la confiance.

COMMENT EFFECTUER SON ENTRÉE DANS LA BULLE

2008-03-31T12:22:00.000-07:00

COMMENT EFFECTUER SON ENTRÉE DANS LA BULLE

Une certaine connaissance du cheval est nécessaire au préalable mais il ne s'agit pas de connaissances théoriques générales comme par exemple l'hyppologie. Il ne s'agit pas non plus d'avoir ou non déjà abordé des chevaux dans un autre contexte. Il s'agit plus particulièrement d'une connaissance immédiate, intuitive, partagée avec les autres observateurs et fondée sur une observation in situ.
Dans le cadre de l'atelier, le plus interéssant est l'observation de l'autre afin de se faire une idée de son "état d'être". Le cheval vient dans la bulle après avoir été accompagné par son soigneur, il y entre seul. Les observateurs et le candidat sont tous à l'extérieur. La bulle est matérialisée par une paroi souple semi-opaque à travers laquelle il est facile de voir le cheval. L'observation commence dès l'entrée du cheval à l'intérieur de la bulle.

PHASE I

2008-03-31T12:20:00.000-07:00

Les questions à se poser sont les suivantes:

- PHASE I : - Comment le cheval entre-t-il dans la bulle?
- Quels sont ses attitudes, et quels sont les mouvements que l'on peut repérer sur certaines parties de son corps?
- Comment semble s'exprimer son "timing"? (cf. Pat Parelli: le timing d'un cheval est le rythme dans lequel il bouge, se déplace et porte son intérêt à ce qui l'entoure, ça peut se rapprocher de l'émotivité)

Sur la base de cette observation, une description au plus près devient possible et ainsi, le candidat peut traduire l'expression du cheval en mots cette chose devient faisable.
Est-ce que le cheval est en attente de quelque chose ou indifférent?
Semble-t-il en demande plus ou moins forte ou semble-t-il désinteréssé...
A quoi le voit-on?
Le candidat est invité à s'exprimer sur ces questions. Si telle affirmation ou supposition du candidat reste floue ou douteuse pour les observateurs, il est invité de façon simple à préciser son point de vue et peut être amené par lui-même à rectifier son opinion.

PHASE II

2008-03-31T12:15:00.000-07:00

- PHASE II : - Le candidat s'étant informé de ces critères, va opter pour son projet de rencontre. Il est en mesure de se positionner à travers une attitude et imaginer une gestuelle qu'il se sent apte à jouer en entrant dans la bulle. Il se voit lui-même agir par anticipation, en tenant compte de ce qu'il a vu et il est invité à informer les observateurs, de même qu'il prévoit aussi sa sortie de bulle. Il est complètement autonome, les observateurs n'interviennent pas et il n'a pas à s'adresser à eux pendant sa rencontre avec le cheval.
(la caméra filme utilement le cheval dès son entrée et enregistre le travail d'échange d'observations ainsi que toute la séance)

PHASE III

2008-03-31T12:14:00.000-07:00

- PHASE III : - Le candidat est maintenant dans la bulle, c'est la phase d'expérimentation.
Il va tenter de mettre en jeu son scénario. Il attend du cheval des réactions dont, le candidat sait qu'elles ne seront probablement pas celles qu'il attend. Il saura au mieux les prendre en compte pour rebondir sur de nouvelles actions. Il tâchera d'avoir recours à son imagination et à son ressenti pour laisser jouer son intuition sans précipiter son propre timing.
(Les observateurs notent les gestes et les attitudes, le positionnement au sol des partenaires, les phases de retrait et d'approche, les signes qui se répondent de l'un à l'autre)
La sortie de la bulle ne sera pas forcément celle qu'il a prévue! Soit il considère que la rencontre est un succés et désire prolonger l'expérience, il prend alors cette initiative de son plein gré sans en référer à quiconque. Sa sortie se fera au moment qu'il jugera adéquat, et qu'il exprimera plus tard... La rencontre s'est-elle conclue par un sentiment d'achèvement? De quelle façon l'exprime-t-il?... Mais il se peut aussi que le candidat ait besoin d'un signe extérieur que les observateurs jugent bon de lui transmettre, ce signe ayant éte prévu à l'avance.

PHASE IV

2008-03-31T12:09:00.000-07:00

- PHASE IV : - C'est la phase d'analyse où le candidat exprime son ressenti, se raconte. Les observateurs lui donnent leurs impressions, échangent leurs observations. Le film est visionné. Comment peut-on analyser tout ce matériel?
Comment peut-on décrire objectivement cette expérience?
Comment les plans de positionnement au sol peuvent être un recours utile.
Vient alors le recadrage et le choix d'une ou plusieurs alternatives pour un prochain échange.

ENTRER DANS LA BULLE DU CHEVAL
N'EST PAS SEULEMENT RENTRER
MAIS AUSSI ÉCHANGER AVEC LUI.

FONDEMENT SCIENTIFIQUE DE LA BULLE

2007-12-21T15:26:00.000-08:00

Le terme de "bulle" pour un animal est relativement répandu dans les recherches sur le comportement. Il peut aussi exister pour les humains mais on en parle surtout pour les chevaux.
La dimension de la bulle du cheval est évaluée à 14 mètres de diamètre. Cela peut varier lorsqu'on lit un livre de "chuchoteur" américain qui peut vous l'annoncer à quelques centaines de mètres! Mais il peut aussi bien correspondre à la simple dimension d'un box pour une population équine de centre équestre classique en France!... Où est donc la vérité?
En fait le cheval possède la bulle que lui permet sa fuite en cas de prédateur. Plus il pourra courir loin, plus sa bulle sera grande. Dans le "bush" en Afrique du sud par exemple, il peut couvrir des centaines de kilomètres sans être arrêté par aucun obstacle! Ce qui ne veut pas dire qu'il va aller aussi loin ni qu'il va passer son temps à courir! Au contraire, dans une prairie de quelques hectares, chaque cheval a tendance à pâturer au centre d'un cercle de 14 mètres où il reste isolé pour se nourir. Il garde cependant toujours un oeil attentif à ses compagnons de pré, avec lesquels il se regroupe régulièrement par affinité tout au long de la journée. Dans ce cas, le mot "bulle" est employé pour désigner la dimension de l"assiette" dans laquelle chaque cheval mange, "assiette" mobile puisque le cheval mange en se déplaçant. D'autre part, le mot bulle serait intéressant à prendre en compte quand on fait tourner le cheval en longe! Il pourrait par exemple donner des indications de distance dans le cercle de longe... Pour que le longeur se mettre hors de distance d'atteintes éventuelles lors de ruades par exemple, mais aussi, la dimension de la bulle doit certainement jouer un rôle pour le cheval lui-même quand on lui demande de faire quelque chose.
Bref, il y a de nombreuses situations pour lesquelles on peut considérer que de "bulle" il est question!

2ème EPISODE

2007-11-30T17:48:00.000-08:00

(Le 1er épisode se trouve plus bas!)

Lorsque le petit poulain d'Emera, le surnommé Liliche eut atteint un certain âge de sa "raison de cheval", celle que je tente de vous faire approcher (!), c'était lui qui m'attendait à chacune de mes visites. Au début j'étais surprise de le voir déjà là, avant même que je n'ai garré le véhicule! Je me disais qu'il s'était oublié à l'écart des autres, plus ou moins occupé sur une courte affaire comme cela arrivait fréquemment pour chacun d'entre eux... mais en fait, impossible de ne pas voir avec évidence, qu'il était vraiment là chaque fois! Quand j'ai vraiment pris conscience du phénomène, je l'ai observé comme un cheval planté solidement sur ses quatre membres, devant la barrière, les oreilles tendues vers moi, avec un regard percutant. Ça ne durait pas seulement quelques secondes ni quelques minutes mais jusqu'à ce que je descende de voiture avec mes seaux. Les autres arrivaient toujours après lui, désinvoltes et joueurs. Evidemment, c'était l'appat de la nourriture que j'apportais qui était le véritable enjeu de nos retrouvailles. Les quelques autres chevaux ne venaient plus trop me retrouver dans la journée lorsque je revenais, sauf... Liliche qui était toujours là! A croire qu'il n'en bougeait pas! Bien sûr que non, cependant, il était clair que son ouie fine lui signalait le bruit du moteur bien avant que je pusse croire qu'il l'entende. En effet, la route passait de l'autre côté d'un bois, puis derrière une petite église, contournait une ancienne grosse grange agrandie pour faire une boîte de nuit (!) devant laquelle j'engageais le véhicule pour me ranger devant le pré . Tous les autres pouvaient aussi m'entendre venir mais ne venaient pas même toutes les fois que je rentrais dans le pré. Pourtant ils avaient tous le même appétit!... J'ai commencé à trouver cela incroyable et à vouloir en savoir plus, me disant soudain un jour: "Mais qu'est-ce qu'il me veut?!!!... Celui-là!"

QUI EST CE CHEVAL ?

2007-11-30T16:35:00.000-08:00

Quand je parle d'un cheval élevé sans n'avoir jamais été dressé au sens classique du terme, je signifie qu'il n'a jamais été soumis, contraint ou forcé à quoique ce soit... Evidemment, je parle dans "l'absolu". Disons qu'il s'est agi de tendre à ce résultat le mieux possible. On ne lui a pas non plus fait ce qu'on nomme l"imprégnation", que j'appèle toucher le poulain de partout dès ses premières semaines de vie... Toutes ces choses que le cavalier veut que son futur cheval soit, il ne l'a pas appris!
Mais alors qui est-il ce cheval-là?...
C'est en se posant cette question que l'atelier commence: qui est donc cet individu?
Il a l'aspect d'un cheval, bien sûr, mais n'en a plus rien de ce qu'on attend d'un cheval, habituellement! En fait, il ne peut pas réagir comme vous pouriez vous y attendre dans le cas où vous fréquentez déjà les chevaux... Imaginez que vous vous trouviez soudain face à face avec un "E.T." venant d'une autre planète, vous le reconnaissez pour en avoir entendu parler et "vu" sur quelques photos, vous savez qu'il n'est pas agressif ni peureux mais plutôt curieux de ce nouvel environnement qu'il est venu visiter. Tentez de réellement imaginer cela et que ce E.T.-là a l'apparence d'un cheval!...

lA BULLE EN ATELIERS

2007-11-14T13:05:00.000-08:00

LES ATELIERS du CENTRE
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La démarche de positionnement personnel auprès du cheval s'accompagne de plusieurs ateliers qui lui sont complémentaires, à savoir:
la lecture, l'écriture et les arts plastiques.
L'objectif de tous ces ateliers est de prendre le temps de se rendre attentif à soi, à son propre ressenti, à son émotion et aux réactions que nous avons devant la réalité de l'autre, le cheval en l'occurence.

La LECTURE nous permet d'aborder les textes des auteurs qui ont tout spécialement écrit sur des ressentis, chacun à leur façon (romans, récits, essais, analyses, bandes dessinées, jeux divers, etc...).
Cette pratique collective ou non, permet de se familiariser à la mise en mots des émotions que l'on a vécues avec le cheval; elle permet d'affiner notre positionnement, d'en interprêter les mécanismes et, de là, d'agir consciemment pour faire évoluer la relation.

L'ECRITURE va permettre les jeux des mots et des figures de style propres à découvrir des ouvertures multiples.
Il sera alors possible d'entrevoir de nouvelles façons d'appréhender l'environnement dans lequel on se situe, déplacer son point de vue et faire intervenir l'imagination pour prévoir de nouvelles situations et mettre en jeu les différentes facettes de son émotivité.

Les ARTS PLASTIQUES créent un espace de respiration où il est possible de laisser libre cours à son désir.
A la fois déblocage et libération créative, ils permettent l'expression de soi sous des modes multiples: dessin, peinture, collage, photographie, modelage, vidéo... et donne lieu à la mise en forme de carnets d'expériences qui garantissent la cohérence du cheminement du participant.

L'HISTOIRE DE LILICH

2007-11-05T14:01:00.000-08:00

LILICH

C'est l'histoire d'un cheval qui m'a apporté beaucoup. Il m'a appris un certain nombre de choses... Je peux dire aujourd'hui qu'il a initié ce projet de "Bulle du cheval", il a été celui par lequel j'ai découvert ce concept étonnant! Evidemment, ça ne s'est pas fait tout seul, ça n'a pas été un "miracle"!
Ilya de Cristal surnomé Lilich pour les intimes, est le deuxième poulain de
mon petit élevage issu d'une seule et unique jument poulinière nommée Eméra que j'ai moi-même fait naître. Nous reparlerons plus tard de cette généalogie.

1er EPISODE

Chaque jour que Dieu a fait en ces années-là, j'ai descendu en voiture cette route dont le petit bois et ensuite l'église me cachait le pré où je me rendais. Cela durait depuis quelques années déjà, matin et soir, tout au moins et surtout l'hiver pour nourir mes quelques équidés bien aimés. Jusqu'à ce moment-là, le rituel se passait toujours un peu de la même façon. Je garais la voiture pleine de seaux préparés à l'avance, l'un d'entre eux détectait ma présence et lançait le signal du regroupement à la barrière la plus proche de mon passage pour entrer dans le pré. C'est la jument-chef qui était servie en premier, la mère poulinière, je l'accompagnait dans le box, et la hiérarchie en place m'indiquait le tour du suivant. En principe, pour les autres c'était de l'aîné au plus jeune et enfin le plus petit, le shetland au trois quart sauvage et souffre-douleur de la fratrie!... Il en faut bien un comme ça comme dans toute société, ne vous en déplaise et celui-là s'appèle Sharjah. De lui aussi, on reparlera, bien sûr.

PROPOSITION d'ATELIER avec un CHEVAL

2007-11-01T12:37:00.000-07:00

AUTOUR d'un CONCEPT INEDIT

dans une STRUCTURE
comportant des ESPACES VERTS

EXPLICATIF :
Il s'agit d'une démarche de
positionnement personnel
dans laquelle le participant va entrer dans la
bulle du cheval,
c'est-à-dire son territoire. Cela necéssite au préalable de concevoir le cheval en temps qu'individu autonome. Faire sa connaissance va consister à
découvrir la personnalité de l'animal.
Il a été tout spécialement préservé d'un "dressage" tel qu'on l'entend classiquement depuis sa venue au monde. C'est là que se situe la spécificité de ce projet totalement inédit.
En effet, ce cheval a appris à se positionner par rapport à l'humain afin de commuiquer dans
une "relation de qualité".
La rencontre qu'il en attend l'interesse, il est curieux de nature. Il faudra non seulement trouver des moyens aptes à répondre à son attente mais aussi, savoir être attentif à ses réactions. Il n'est donc pas question de rentrer dans sa bulle comme "chez soi" ni de l'approcher comme si on l'avait toujours connu!

ANECDOTE

2007-03-05T08:15:00.000-08:00

PROSE POETIQUE
Arrivée dans l'aire d'autoroute.
Savoir que l'on va quelque part et prendre un temps qui s'inscrit dans un hors-temps parce qu'il est semblable à tous ceux qui lui ressemblent...
L'aire d'autoroute, l'aire où on battait et où on bat toujours le blé quelque part dans le monde. L'air qu'on respire en sortant de la voiture après une longue route enkylosante. L'R, la lettre qu'on roule dans la bouche ou dans la gorge et celle que je vois quasi identique à toutes ces innombrables où j'ai suspendu les glissés-collés de mes escapades. J'ai été loin pendant longtemps mais ici, c'est devenu pareil qu'ailleurs sur les aires d'autoroute!
Ces temps suspendus accrochés aux nuages, avec ce gratouilli au ventre qui disait souvent: "Une demi-heure, pas plus! Tu sais que la route est longue, très longue. Alors n'en rajoute pas, ne t'attarde pas!..." Toute la vie, toute la vie! La nostalgie de tous ces efforts qui n'ont pas eu de fin, qui se répètent encore entre amour et haine, entre jolie-confortable et payant avec course effrenée vers rien. Ce n'est pas un rituel non plus, c'est un passage obligé: je n'ai même pas eu le choix de sortir du ruban quand je voulais! J'y suis collée avec mes remakes de concours de chevaux, de vacances avec les enfants et autres virées, surtout avec toutes les énergies à géométrie variables qui s'y développaient.
Là, tout de suite, poser le seau que je viens de proposer au cheval. A la porte avant du petit van et lui, coincé, patient, joueur! En attendant l'effort que sa formidable musculature va fournir. Ne vivre que pour ça, pour la manier avec le plus d'habileté possible. L'oeil vif, brillant d'expressivité, il est là-bas, à la retraite aujourd'hui, dans les prairies qui l'ont vu naître!... Enfin tranquille!!!